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Na Europa, as mulheres são, em média, mais escolarizadas do que os homens, mas ganham salários mais baixos do que eles em todas as profissões. Esta é a conclusão do estudo “Igualdade de Género ao Longo da Vida – Portugal no contexto europeu”.
PÁGINA,
29.05.2018
01h52
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Debates, poesia e música são as propostas do fórum “Liberdade e Pensamento Crítico”, que vai decorrer a 14 de julho, na Escola Secundária de Camões, em Lisboa.
PÁGINA,
03.07.2018
02h56
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O XIII Curso de Verão, Círculo de Saberes 2018 vai decorrer de 5 a 7 de julho. Este ano, a iniciativa é dedicada ao tema “Escalando o pódio: a construção da excelência escolar”.
PÁGINA,
03.07.2018
02h23
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A Escola Secundária Infante D. Henrique e a Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto estão entre os 65 espaços que vão abrir as portas no Open House Porto, que decorre a 30 de junho e 1 de julho.
PÁGINA,
26.06.2018
02h17
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Poeta, professor, tradutor, homem das letras. Albano Martins morreu ontem, 6 de junho, aos 87 anos. Em entrevista à PÁGINA, em 2012, escreveu que a poesia era a sua bússola, uma presença necessária.
PÁGINA,
07.06.2018
03h18
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A Comunidade Intermunicipal Terras de Trás-os-Montes vai investir cerca de seis milhões de euros na educação, para combater o insucesso e o abandono escolar e fixar a população, avançou a agência Lusa.
PÁGINA,
02.05.2018
03h25
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Inicialmente patente até ao final de Abril, a exposição “Photo Ark” vai permanecer na Galeria da Biodiversidade – Centro de Ciência Viva, no Porto, até 29 de julho.
PÁGINA,
02.05.2018
02h58
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A Casa-Museu Guerra Junqueiro, no Porto, acolhe até 23 de setembro a exposição “Encontros” com obras plásticas de Günter Grass. A entrada é livre.
PÁGINA,
15.03.2018
05h10
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Rui Trindade, professor e investigador da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e colaborador da revista A Página da Educação, foi nomeado representante nacional no Centre for Educational Research and Innovation (CERI) da OCDE – a entidade responsável “pela definição estratégica dos programas de pesquisa da OCDE e, igualmente, pelo desenvolvimento de projetos abrangentes de investigação na área da educação (formal e não-formal)”, como explicou à PÁGINA Rui Trindade.
PÁGINA,
14.03.2018
04h36
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Albano Martins à PÁGINA 199
“Diria que ele [o próprio] é um homem torturado que passa os dias a interrogar – a interrogar-se – e não encontra resposta para as questões essenciais que a existência lhe coloca. Que é, também, um homem apaixonado, um enamorado da beleza, esteja ela onde estiver, assuma ela as feições que assumir. E, ainda, que aspira a um mundo donde sejam banidas as injustiças e onde as crianças e todos os inocentes não sejam maltratados, humilhados, feridos, ofendidos. Alguém que, utopicamente (mas de utopias está cheia a história da humanidade), aspira à construção de uma nova idade de ouro, na qual a felicidade esteja, de facto, ao alcance do homem.” [Albano Martins respondeu por escrito às perguntas da PÁGINA / Maria João Leite - edição nº 199, série II, inverno 2012]
PÁGINA,
07.06.2018
02h49
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FÁTIMA VIEIRA à PÁGINA 200
“A utopia é sempre rutura com o presente. Nós costumamos falar em discurso ideológico, que é o discurso dominante, e discurso subversivo, que é o discurso utópico. A utopia tenta sempre transformar e, ao transformar, tenta sempre romper com o presente. E é importante que se mantenha sempre esta ideia de rutura com o presente, porque a partir do momento em que a utopia se transforma em ideologia, deixa de ser utópica. Daí o interesse, até, em que as utopias não sejam verdadeiramente concretizadas, na medida em que sejam constantemente reformuladas. Porque a partir do momento em que a utopia é realizada, torna-se estática. E a utopia é exatamente ao contrário.” [Entrevista conduzida por António Baldaia - edição nº 200, série II, primavera 2013]
PÁGINA,
16.10.2014
10h33
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David Rodrigues à PÁGINA 202
"O que nos mostram os estudos transnacionais é que os bons sistemas educativos são aqueles que ao mesmo tempo são capazes de criar a excelência e também a equidade. Qualquer sistema educacional fraco ou insuficiente consegue criar excelência. É muito fácil criar bolsas de excelência. O que é realmente difícil é conseguir equidade, isto é, conseguir que as características e as circunstâncias de cada um dos alunos não originem o tratamento desigual em termos educativos." [Entrevista conduzida por Maria João Leite - edição nº 202, série II, inverno 2013]
PÁGINA,
08.02.2017
04h55
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Valter Hugo Mãe à página 197
“As mães são indivíduos capazes de um afeto mais incondicional e acho que a maternidade é a experiência mais absoluta da humanidade. Por isso acho que as mães são o ser humano escolhido; os pais, ou os homens, são a parte desfavorecida da humanidade, porque temos direito a uma experiência humana muito menos intensa, muito menos absoluta. A palavra Mãe no nome de um homem significa que um ser humano perfeito teria de ser completo ao ponto de englobar tudo, e isso é uma utopia.” [Entrevista conduzida por Maria João Leite - edição nº 197, série II, verão 2012]
PÁGINA,
16.10.2014
02h17
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