A candidatura de Braga à UNESCO Global Network of Learning Cities, formalizada em abril, foi aprovada. A Rede das Cidades de Aprendizagem foi criada em 2013, na Declaração de Pequim sobre Aprendizagem ao Longo da Vida para todos: promover a inclusão, a prosperidade e a sustentabilidade nas suas cidades.
Na fundamentação da candidatura, a autarquia bracarense mostrou alguns dos projectos em curso no município que estão intrinsecamente associados à Aprendizagem ao Longo da Vida, iniciativas que se prendem com quatro eixos: participação; inclusão social; educação e sucesso educativo; e cidadania. Entre eles está o Centro Qualifica que visa auxiliar na melhoria das qualificações da população.
Como cidade membro desta rede, a ideia passa também por aumentar as boas práticas na área da Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, visando integrar e incluir. A autarquia pretende consolidar os programas e projetos que se encontram já no terreno e continuar a estimular o encontro intergeracional, uma vez que a Aprendizagem ao Longo da Vida também se faz com o encontro de gerações.
A candidatura de Braga à UNESCO Global Network of Learning Cities, formalizada em abril, foi aprovada. A Rede das Cidades de Aprendizagem foi criada em 2013, na Declaração de Pequim sobre Aprendizagem ao Longo da Vida para todos: promover a inclusão, a prosperidade e a sustentabilidade nas suas cidades.
Na fundamentação da candidatura, a autarquia bracarense mostrou alguns dos projectos em curso no município que estão intrinsecamente associados à Aprendizagem ao Longo da Vida, iniciativas que se prendem com quatro eixos: participação; inclusão social; educação e sucesso educativo; e cidadania. Entre eles está o Centro Qualifica que visa auxiliar na melhoria das qualificações da população.
Como cidade membro desta rede, a ideia passa também por aumentar as boas práticas na área da Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, visando integrar e incluir. A autarquia pretende consolidar os programas e projetos que se encontram já no terreno e continuar a estimular o encontro intergeracional, uma vez que a Aprendizagem ao Longo da Vida também se faz com o encontro de gerações.
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