Um despacho conjunto dos secretários de Estado do Ensino e da Administração Escolar e do Ensino Básico e Secundário determina que os professores com ‘horário-zero’ vão ter prioridade na constituição das equipas dos Centros para a Qualificação e Ensino Profissional (CQEP) nas escolas públicas, designadamente para os lugares de coordenação e técnicos de orientação, validação e reconhecimento de competências. Os formadores defendem que essa prioridade representa uma “gestão de quadros” que deixa “a qualidade dos recursos e serviços prestados para segundo plano”.

“Este é o culminar de um processo mal conduzido pela Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional e pelos ministérios tutelares e que vem ao arrepio de todas as declarações que foram proferidas pelos seus responsáveis em atos públicos. Temos assistido a um processo de criação de CQEP sem o mínimo de respeito pela história da educação e formação de adultos”, refere a Associação Nacional de Profissionais de Educação e Formação de Adultos (ANPEFA) em comunicado, acrescentando que “anos de experiência, formação e competência técnica em educação e formação de jovens e adultos estão a ser desperdiçados, mesmo considerando o empenho e dedicação dos docentes que desenvolverão estas tarefas como alternativa às suas reais funções”.