Conflito, Moralidade e Cidadania na Aula

Ana Carita
Campo das Letras
pp. 363

Este livro dá conta de uma investigação que teve como finalidade interrogar a contribuição do ambiente da aula para o desenvolvimento sociomoral e cívico dos estudantes, através do levantamento e análise da representação dos próprios estudantes adolescentes sobre os processos de conflito na aula.

Pesquisa Científica
Critérios epistemológicos

José Carlos Koche
Editora Vozes
pp. 254

A questão central desta obra está na possibilidade de a epistemologia fundamentar os critérios metodológicos utilizados nas investigações científicas, através da qual José Carlos Koche sustenta a tese de impossibilidade de um monismo metodológico estabelecido a priori com valor prescritivo e universal para a investigação científica.

Correntes Pedagógicas
Uma abordagem interdisciplinar

Editora Vozes
pp. 168

Este texto apresenta os núcleos centrais de algumas teorias com a intenção de instrumentalizar os educadores a procurarem uma aproximação entre os princípios pedagógicos e a teologia. Paulo Freire, Demerval Saviani, Jean Piaget e Rubem Alves, os teólogos da libertação, os pedagogos dos oprimidos, foram convocados para este debate.


As Origens do Fenómeno Kamutukuleni
e o direito ancestral angolense aplicável

Chicoadão
Instituto Piaget
pp. 210

Um livro destinado sobretudo aos investigadores, professores de História e Antropologia, e àqueles que estudam, analisam e julgam Direito, desde o fundamental até aos que se exercitam em níveis mais superiores. É igualmente de interesse para o público não especializado, já que o livro é de escrita fácil e fluente.

Indisciplina em Contexto Escolar

José Caeiro
Pedro Delgado
Instituto Piaget
pp. 136

Este livro tem como finalidade apresentar as principais sínteses teóricas e um estudo empírico realizado sobre a indisciplina em contexto escolar, bem como os principais motivos para a sua eclosão e ensaiar estratégias limitadoras da sua acção. Pelo suporte teórico e pela metodologia utilizada, ele tem uma importância acrescida para alunos do ensino superior, investigadores e professores.


Aprender uma Profissão
num contexto de mudanças tecnológicas

Jean-François Perret
Anne_Nelly Perret-Clermont
Instituto Piaget
pp. 233

Como preparar os jovens para um mundo do trabalho em mutação? O que se pode aprender no âmbito escolar? O que provavelmente só se adquire no contexto de trabalho? As respostas a estas e outras questões partem de um estudo realizado em França, onde se examina o modelo de aprendizagem de uma escola profissional dedicada à fabricação assistida por computador.

Desenvolver Competências-chave em Educação
Algumas lições extraídas da experiência naacional e da internacional

D.S. Rychen
A. Tiana
Edições Asa
pp. 126

Os currículos estão actualmente em discussão aos níveis politico e educacional em todo o mundo. E existe uma crescente preocupação sobre esta matéria assim como com o retorno económico e social decorrente do investimento em educação. Face aos desafios globais, que competências são mais importantes?

Administração da Educação
Lógicas burocráticas e lógicas de mediação

João Formosinho
Sousa Fernandes
Joaquim Machado
Fernando Ilídio Ferreira
Edições Asa
pp. 319

Este livro é uma obra de síntese e de referência sobre os (des)caminhos da Administração da Educação em Portugal, dando conta do que se passa ao nível do contexto europeu nos domínios da descentralização, desconcentração e autonomia dos distintos sistemas educativos.