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Inovação, Cidadania e Desenvolvimento Local
Cadernos do Instituto das Comunidades Educativas
José Alberto Correia e Rui d?Espiney (Org)
Edição do ICE
ice@netvisao.pt
pp. 196
Tendo por pano de fundo preocupações relacionadas com a construção cidadã do desenvolvimento local, este número dos cadernos do Instituto das Comunidades Educativas pretende ser um contributo para o desenvolvimento de fóruns de reflexão crítica e sistematizada que sustentem a construção de narrativas sociais que complexifiquem as interdeterminações entre o processo de produção cognitiva e o desenvolvimento de praxeologias de intervenção alternativas. Nesta primeira parte, destaque para os artigos de Guy Berger, João Caramelo e José Alberto Correia, Mia Couto, Rui d?Espiney, António Cardoso Ferreira e J. Diegues, Orlando Garcia, Manuel Matos e Phillipe Meirieu.
A segunda parte deste caderno é composta por um conjunto de reflexões sobre experiências no terreno, onde se afirma a possibilidade de existência de novos fóruns cognitivos onde se estabelecem relações interpelantes entre o trabalho teórico e o trabalho de intervenção e acompanhamento, através de artigos da autoria de Agostinho Mamade, Maria José Tovar e Ana Vicente.
Auto-organização, Educação e Saúde
Clara Costa Oliveira
Ariadne editora
www.ariadne editora.com
pp. 80
Este livro é uma incursão no mundo da educação para a saúde, sustentada teoricamente pelos contributos epistemológicos do Movimento da Auto-Organização. Os caminhos que são percorridos pretendem sobretudo ser um pretexto para que se reflicta sobre o que aqui é proposto, questionado, interrogado.
Enxaqueca
Finalmente uma saída
Alexandre Feldman
Livros do Brasil
www.livrosdobrasil.com
pp. 244
A medicina convencional, baseada em medicamentos e técnicas intervencionistas, não conhece a cura para a enxaqueca. O autor considera que o alívio para este mal passa sobretudo pela mudança de hábitos e de estilo de vida, como o sono, a alimentação, o equilíbrio hormonal e a actividade física.
Os Desenhos do Desenho
Nas novas perspectivas sobre ensino artístico
Edição da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Universidade do Porto
pp. 222
O avanço da tecnologia, as perspectivas de alargamento dos espaços cultural e profissional artístico e as necessidades que daí advêm, introduzem um novo pensar sobre o ensino das artes e interpelam a actividade docente. Com a edição desta publicação ? as actas decorrentes do encontro decorrido no Porto em Janeiro de 2000 -, pretende-se problematizar os desígnios do desenho nas novas perspectivas sobre o ensino artístico.
Da Ética à Utopia em Educação
Eunice Nascimento
José Luís Gonçalves
Fátima Fernandes
Paula Leitão
Edições Afrontamento
pp. 303
Nesta obra colectiva, os temas e os autores abordados (Hans Jonas, Abdallah-Pretceille, Hannah Arendt e Paul Ricoeur) proporcionam uma atraente e desafiadora multiplicidade de perspectivas e preocupações que convidam a uma leitura exigente e certamente gratificante. Não havendo uma coincidência de pontos de vista e existindo um leque vasto de preocupações, o leitor deparará com um significativo rasgar de horizontes.
Educação Crítica e Utopia
Perspectivas para o século XXI
António Teodoro
Carlos Alberto Torres (Orgs)
Edições Afrontamento
pp. 195
Este livro convida a inspeccionar cuidadosamente as ligações entre a ficção e a politica em Educação, tomando em consideração a importância da noção de utopia no contexto da teoria social e explorando novos desenvolvimentos na Sociologia da Educação. De acordo com os autores, a utopia ?ajuda-nos a andar com perspicácia nesta amálgama de politica e de ficção, não somente nas narrativas mas também na prática?.
Problemáticas Filosóficas da Educação
Adalberto Dias de Carvalho (Org)
Edições Afrontamento
pp. 255
Nesta obra colectiva as problemáticas filosóficas, mais do que projectadas no terreno da educação ? enquanto prática e área de investigação -, emergem desse mesmo solo ou nele encontram um espaço privilegiado de configuração do seu sentido. Esta obra é um contributo mais para a percepção dos sentidos da educação, ainda que a busca destas acabe por gerar mais perplexidades do que respostas.
Dicionário da Crítica Feminista
Ana Gabriela Macedo
Ana Luísa Amaral (Orgs)
Edições Afrontamento
pp. 195
Este dicionário passa em revista os conceitos indispensáveis para a compreensão do feminismo e da teoria feminista, partindo da teoria crítica da Escola de Frankfurt. Torna-se assim um instrumento útil para os estudos do género e estudos feministas nas universidades e para o conhecimento em geral de todas as pessoas.
Outros livros desta editora:
Violência e Violências da e na Escola
José Alberto Correia
Manuel Matos (Orgs)
Edições Afrontamento/ Centro de Investigação e Intervenção Educativas
pp. 136
Ex Aequo
Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres
Edições Afrontamento/ APEM
pp. 193
Brinquedos
Desafios e descobertas
Nylse Helena Silva Cunha
Editora Vozes
vozes@mail.telepac.pt
pp. 213
Este livro é fruto de um envolvimento da autora com o lúdico aplicado à educação. A autora reuniu neste volume informações e orientações para explorar pedagogicamente mais de uma centena de brinquedos. Sob todos os aspectos, o desempenho das crianças depende não apenas da sua idade cronológica mas também do estímulo que recebem.
Brincando
Aprendendo e desenvolvendo o pensamento matemático
Nylse Helena Silva Cunha
Sandra Kraft do Nascimento
Editora Vozes
vozes@mail.telepac.pt
pp. 140
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