O governo está a preparar uma nova lei para o ensino especial que poderá deixar milhares de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) sem apoio educativo no ensino público. Através da introdução do conceito de NEE de carácter prolongado na nova legislação, as escolas poderão passar a encaminhar para escolas de ensino especial os alunos com deficiência profunda - calculados em mais de metade do universo dos alunos com NEE -, deixando sem funções uma boa parte dos professores de apoio educativo. No dossier deste mês abordamos este tema através da análise de alguns aspectos da nova legislação e de depoimentos de docentes da área em análise, leitura que ficará mais completa através da entrevista a Luísa Panaças, professora da Escola Superior de Educação de Portalegre, especialista na área da Escola Inclusiva ( a ler nesta edição ).