CONTRATOS DE AUTONOMIA, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E LIDERANÇA

Angelina Carvalho
José Matias Alves
Manuel Jacinto Sarmento
Edições Asa
pp. 45

Num tempo de saturação das práticas políticas, administrativas e pedagógicas; num tempo perturbado por múltiplos discursos, acções e omissões; num tempo de encantos e desencantos, riscos e desafios em que as escolas vão ser chamadas a propor à Administração Educativa a celebração de contratos de autonomia, pareceu oportuno reunir numa publicação três textos que procuram pensar A Difícil Autonomia, Autonomia, Participação e Liderança e Contratos de Autonomia e Aprendizagem Organizacional nas escolas. São três visões enunciadas a partir de um problema concreto que as escolas têm de enfrentar: a propositura (ou não) de contratos de autonomia que possam servir para melhorar o serviço público de educação.

COMO PREVENIR E RESOLVER O STRESS DOS PROFESSORES E A INDISCIPLINA DOS ALUNOS?

Saul Neves de Jesus
Edições Asa
pp. 47

Diversas investigações, realizadas em diversos países, têm permitido verificar que são bastante elevados os índices de stress na profissão docente, sendo a indisciplina dos alunos um dos principais factores desta situação. Assim sendo, torna-se urgente analisar este problema, tentar identificar os sintomas e os factores que podem estar a contribuir para as situações de stress dos professores, na perspectiva de serem encontrados caminhos de intervenção que possam contribuir para a prevenção e resolução destas situações. Neste sentido, as edições Asa, através do seu Centro de Recursos de Informação e Apoio Pedagógico, tem promovido a realização de seminários em diversos locais do país, contando com a participação de largas centenas de professores de vários níveis de ensino. Este livro constitui o suporte bibliográfico destes seminários e procura integrar quatro capítulos que coincidem com os quatro módulos neles desenvolvidos.