A construção da cidadania, o global e o local nas políticas educativas, o neoliberalismo e a construção de alternativas a um pensamento único em educação, o multiculturalismo e a afirmação das identidades, as novas perspectivas para a educação de adultos num contexto de educação ao longo da vida, a formação inicial e contínua dos professores para uma escola para todos. Estes serão os temas em foco no I Colóquio das Ciências da Educação que a Universidade Lusófona irá organizar, em Lisboa, nos próximos dias 23 e 24 de Março, sob o lema Educar, Promover, Emancipar - Os contributos de Paulo Freire e Rui Grácio para uma pedagogia emancipatória.
Um colóquio destinado a estudantes, professores, investigadores e técnicos da educação, trabalhando ou com interesses científicos ou profissionais em áreas como a educação pré-escolar, os ensinos básico e secundário, o ensino superior, o planeamento educativo, a inspecção, a actividade autárquica, a formação, a animação ou a educação de adultos, as temáticas que integram o colóquio serão apresentadas por investigadores de renome, proveniente de um leque de universidades portuguesas do Brasil e dos EUA, deixando um espaço significativo para o debate, o questionamento e a partilha de experiências, tomando como ponto de referência a obra e a acção prática legada por dois dos mais marcantes educadores de língua portuguesa do século XX.