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Para um Novo Paradigma do Saber... e do Ser
Manuel Sérgio
Ariadne Editora
pp. 110
Manuel Sérgio reúne neste seu novo livro três textos, escritos inicialmente para congressos, em que desenvolve a sua própria teoria epistemológica, aplicando-a à Motricidade Humana, à questão do envelhecimento e da educação. Um novo paradigma da Motricidade Humana portanto, que se estende a todas as áreas do saber e do ser, porque todos os paradigmas clássicos, simplificadores e fragmentadores, deverão transformar-se em complexos e dialogantes.
Igreja-Estado ou Religião
Grupo Granja & Centro de Estudos de Humanismo Crítico
Edicon
pp. 86
?A consciência da pessoa humana culturalmente activa pede uma Nova Ordem Mundial, crítica e progressista, onde a pessoa é ela mesma e não um objecto de consumo. Mas as igrejas estabelecidas como poder mercantil e colonial continuam a negar a opção pela pessoa humana. A análise feita neste livro é um acto corajoso de intelectuais envolvidos unicamente com a Humanidade?
Do prefácio de Elen Cédron
Aprender a Conviver na Escola
Coordenação: Miguel Santos Guerra
Edições Asa
pp. 160
Do que falamos quando falamos de convivência na escola? Como melhorar e trabalhar a convivência escolar, de forma a evitar conflitos, indisciplina e violência escolar? É a estas questões que vários especialistas espanhóis em educação, como Miguel Santos Guerra, Xesús Jares e José António Marina, procuram responder neste livro onde se faz a resenha de toda a questão da convivência.
Fagulhas
Luís Viveiros
Instituto Piaget
pp. 74
?Poderá ser uma rola que voa sob/ a mira do olhar um rouxinol que/ agita o longo e fino sabre da voz/ talvez a leve beleza que escapou/ por entre as rugosas mãos do pai/ Mas é sempre um traço de adeus/ próximo do riso ou do soluço?.
Prática Pedagógica Competente
Ampliando os saberes do professor
António Tadeu Ayres
Editora Vozes
www.vozes.com.br
pp. 140
Este livro trata dos meios pelos quais o professor experiente ou iniciado pode melhorar ainda mais o seu desempenho na sala de aula, de uma maneira simples e prática - como ser específico, como utilizar as técnicas projectivas, como empregar os métodos de raciocínio, como despertar e manter a atenção dos alunos ou como cuidar da própria comunicação -, ampliando os seus conhecimentos e tornando-o mais capaz.
Método Histórico-Social na Psicologia Social
Ângelo António Abrantes
Nilma Renildes da Silva
Sueli Terezinha Ferreira Martins
Editora Vozes
www.vozes.com.br
pp. 156
Este livro representa, por um lado, um processo de criação elaborado no decurso de gerações, que possibilitou o seu conteúdo de intenções e insatisfações, de vontade e revolta, de anseios e angústias, e, por outro, é história de um singular grupo humano que procura fazer, pensar e comunicar uma prática pautada pela insatisfação com a actual estrutura social e as suas consequências na configuração das subjectividades humanas.
Idea ? nº 11
Intercâmbio de experiências de aula
Edições Xunta de Galicia
pp. 148
Esta revista tem como finalidade primordial a divulgação de práticas educativas que os professores do âmbito de influência do Centro de Formação e Recursos do Ferrol, na Corunha, leva, ou levou, a cabo a partir de grupos de trabalho, seminários permanentes ou projectos de formação em centros escolares.
Práticas Pedagógicas Compatíveis com o Cérebro
Laura Erlauder
Edições Asa
pp. 159
A autora estudou os últimos desenvolvimentos na investigação neurológica e aplicou-os ao ensino na sala de aula, numa abordagem simultaneamente científica e intuitiva. Cada capítulo deste livro fornece exemplos reais, mostrando como as descobertas podem ser utilizadas para melhorar a aprendizagem dos alunos. As ideias e estratégias apresentadas provêm de uma grande variedade de níveis e disciplinas e podem ser utilizadas de imediato na sala de aula.
Mito-História & Épica
Por um refazer da historiografia portuguesa
Edicon
pp. 174
Neste livro, de fundamental importância para um novo olhar sobre a História que ocidentalizou a América, a partir do Quatrocentos português, foram compilados textos de Manuel Reis, João Barcellos, Christina Ramalho, Figuera de Novaes, Virgínia Soares pereira, Alfredo Pinheiro Marques, Rosemary O?Connor , J.C. Macedo, L. Corte-Salva e Céline Abdullah.
Caminhos para a Inclusão Humana
Valorizar a pessoa, construir o sucesso educativo
Edições Asa
pp. 160
Um ficheiro de recursos para promover activamente a escola cidadã; um guia fundamental para pais e educadores; as principais referências legislativas; as Múltiplas Inteligências ao serviço de uma Educação Inclusiva.
O Essencial para o Básico ? Prático (7ºano)
Volume II: Matemática, Geografia, Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas
Edições Asa
pp. 254
Este livro é um auxiliar prático ao serviço dos alunos, dos professores e dos pais, apresentando diferentes e significativas propostas de actividades que contribuem para consolidar as aprendizagens teóricas, realizadas no decurso das aulas e através do auxiliar teórico também disponibilizado por esta editora.
Outros livros desta editora:
O Essencial para o Básico ? Prático (7ºano)
Volume II: Língua Portuguesa, História, Inglês, Francês
Edições Asa
pp. 175
O Essencial para o Básico ? Prático (7º/8º/9º anos)
Língua Portuguesa
pp. 303
Geografia A ? 10º ano
Resumos das matérias, actividades, exercícios e soluções
Paula Lobo
Edições Asa
pp. 144
Inglês ? 10º ano
Resumos das matérias, actividades, exercícios e soluções
Júlia Viana
Regina Clementino
Edições Asa
pp. 93
Português ? 10º ano
Resumos das matérias, actividades, exercícios e soluções
Alice Amaro
Edições Asa
pp. 271
Física e Química A ? 10º ano
Resumos das matérias, actividades, exercícios e soluções
Rafaela Prata Pinto
Maria Manuela Amado
Fernanda Appelt
Edições Asa
pp. 271
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