Métodos, Técnicas e Reflexões sobre o ensino on-line
Comparando o ensino presencial com o ensino on-line, constatamos que ambos apresentam vantagens e desvantagens. Um aspecto fundamental que os distingue é a forma de transmissão dos conhecimentos.
No ensino presencial o conhecimento transmite-se unidimensionalmente, via professor, assumindo este um papel fulcral no processo de ensino/aprendizagem, enquanto no ensino on-line, os estudantes podem aprender descobrindo e aprender fazendo ? ?Learning by discovering, learning by doing? ? tendo um papel principal na construção do conhecimento.
O ensino on-line é também mais flexível e adaptável às necessidades de um grupo em concreto do que o ensino presencial.
A interactividade e a colaboração são outros aspectos mais susceptíveis de desenvolver numa classe on-line.
Claro que, inicialmente, os alunos quando se deparam com uma nova ferramenta tecnológica podem ter mais dificuldades de inserção e sentirem-se mais desprotegidos, logo, o papel do professor/tutor, é essencial num curso on-line. Este deve adoptar estratégias que envolvam o desenvolvimento de tarefas com ?timmings? bem definidos e promover a discussão em grupo, através do lançamento de novas ideias e pistas para discussão.
| Ensino on-line |
| Vantagens |
Desvantagens |
- Acessibilidade e flexibilidade
- Possibilidade de elaborar o currículo de acordo com as características e com as necessidades do público-alvo
- Permite criar ambientes que beneficiam a aprendizagem em grupo ? ?collaborative learning??
- Utilização eficiente do tempo por parte dos estudantes e dos tutores
- Experiencial. Permitindo o uso de simulações de situações reais
- Define um novo conceito de educação, educação como um serviço e não como um produto
- Permitem a utilização de métodos ?just-in-time?, que permitem avaliar a evolução da aprendizagem
- O estudante é responsável directo pelo seu processo de aprendizagem
- Permite um acesso directo a outros recursos de formação
- Promoção da reflexão e desenvolvimento do espírito critico através da criação de grupos de discussão on-line
- Acesso global e interactividade
- Maior informalidade nos contactos e consequente desinibição, por exemplo, para perguntar ou discutir assuntos
- Aprendizagem do tipo ?Knowledge Management? é possível, isto é, permite a troca de experiências individuais entre os membros do grupo, disponibilizando esse conhecendo a outras organizações, promovendo um a aprendizagem ?just-in.time?. Este processo poderá ser extremamente relevante na realidade empresarial.
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- Formatos tecnológicos limitados, que podem limitar o uso de determinadas metodologias
- Necessidade de ter um Web servidor, dificuldades de acesso e falhas de comunicação
- Tempo necessário para o ?download? de algumas aplicações
- Alguns programas de formação Web, são demasiado estáticos e pouco interactivos
- O ensino on-line tem custos elevados, que inicialmente podem exceder os dos métodos tradicionais
- Maior dificuldade em disciplinar e motivar os estudantes, impedindo-os de desistir
- Informação em excesso, pode confundir e consumir muito tempo aos estudantes.
- Maior dificuldade de entendimento ou interpretação incorrecta das intenções de um interveniente perante a atitude de outro
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Considerando as vantagens e as desvantagens do ensino presencial e do ensino on-line, em muitos casos a conciliação dos dois tipos de ensino, num ensino que poderemos chamar de híbrido poderia ser o mais indicado. Este tipo de junção permitiria cobrir as lacunas ou deficiências dos dois tipos de ensino considerados.
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