Questionário
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- Considera que existe uma política coerente para o desporto na escola?
- As escolas estão suficientemente apetrechadas para a prática desportiva?
- Na sua opinião, como deveria estar organizada a prática desportiva
nas escolas portuguesas?
| Benedita Casanovas |
Professora de Educação Física do Ensino Básico
Escola EB 2,3 Maria Lamas - Porto
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| Rui Teixeira de Sousa |
Professor de Educação Física da EB 2,3 de Gondomar
Responsável pela Preparação Física do Departamento de Formação Juvenil
do Gondomar Sport Clube
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| 1 - Existe uma "coisa" a que se chama desporto escolar - dependente
do Ministério da Educação e dos Centros de Área Educativa -, que, apesar
de estar minimamente estruturado, poderia funcionar melhor. Porém, o ministério
tem vindo a diminuir anualmente as verbas destinadas ao desporto escolar,
pelo que se torna difícil abranger um número elevado de alunos. As aulas
de educação física resumem-se a duas por semana, e se um professor decide
arrancar com um núcleo de desporto escolar tem de fazê-lo por sua própria
iniciativa. Há uns anos ainda havia aquilo a que se chamava as manhãs e
as tardes desportivas, as quais, apesar de os alunos participarem voluntariamente,
acabavam por dinamizar bastante gente. Nos últimos tempos pode dizer-se
que o desporto escolar tem funcionado ao sabor de cada escola. |
1 - Não. Ao longo da minha experiência como professor sempre
senti que quem dinamizava o desporto escolar o fazia por "amor à camisola".
Nunca me apercebi que houvesse uma política de fundo delineada para esta
área. Há uns anos chegou a falar-se na criação de uma Federação Nacional
do Desporto Escolar - transportando, grosso modo, o modelo de organização
do desporto federado para o espaço escolar - que organizaria a prática das
diversas modalidades desportivas no interior das escolas através de diferentes
níveis: concelhio, distrital e nacional. Mas até hoje não se ouviu mais
falar disso. |
| 2 - Prefiro não responder porque não conheço em concreto a
situação geral do país, mas é preciso lembrar que, ainda há dez anos, se
chegaram a construir escolas sem pavilhão desportivo. Nesses casos, a alternativa
passa pela utilização do espaço exterior. Mas depois sucedem casos como
no Inverno passado, em que houve escolas que estiveram um longo período
sem aulas de educação física. Isto, claro, se admitirmos que levar os alunos
para uma sala de aula ou para um polivalente, de forma a "entretê-los" durante
uma hora, não poderá ser considerado como uma aula de educação física. |
2 - Diria que não, já que a larga maioria não dispõe sequer
de pavilhões desportivos. Como consequência, e dado sermos um país com um
inverno relativamente rigoroso e prolongado, muitas aulas práticas não chegam
a ser dadas ou são apoiadas em teoria. |
| 3 - Penso que a prática desportiva na escola deveria começar
logo pelo ensino básico, tornanda-a numa disciplina de carácter obrigatório
que deveria prolongar-se pelos restantes níveis de ensino. Acredito que
se a prática desportiva se iniciasse nos primeiros anos de vida, talvez
até no ensino pré-escolar, quando chegassem às universidades os alunos teriam
outra predisposição para a prática do desporto. |
3 - Na minha opinião, o desporto escolar deveria, à partida,
ser uma actividade de ocupação dos tempos livres dos alunos. Mas cada vez
há menos condições para os professores aceitarem integrar ou lançar núcleos
de desporto escolar nas escola. Incluir o desporto escolar no horário lectivo
dos professores - para o que é necessário elaborar antecipadamente um projecto
a ser aprovado pelo conselho pedagógico e pela Direcção Regional de Educação
local - pode ser um passo importante; mas como não há fixação de professores
nas escolas, estes projectos correm sempre o risco de serem abandonados
de um ano para o outro. |
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Ficha do Artigo
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Edição:
Ano 10, Fevereiro 2002
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Autoria:
Professora de Educação Fisica do Ensino Básico, Escola EB 2,3 Maria Lamas, Porto
Professor de Educação Física da EB 2,3 de Gondomar. Responsável pela preparação física do Departamento de Formação Juvenil do Gondomar Sport Club.
Professora de Educação Fisica do Ensino Básico, Escola EB 2,3 Maria Lamas, Porto
Professor de Educação Física da EB 2,3 de Gondomar. Responsável pela preparação física do Departamento de Formação Juvenil do Gondomar Sport Club.
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