Ciberleitura ? O contributo das TIC para a leitura no 1º Ciclo
do ensino básico
Betina Astride Santos
ISBN: 972-8562-30-6
pp.162
Preço: 12 euros

A autora, Betina Astride, é professora do 1º Ciclo do Ensino Básico. Concluiu a sua formação inicial na Escola do Magistério de Coimbra (1987). Realizou formação Complementar Especializada (Língua Portuguesa) na Escola Superior de Setúbal (2001). É Mestre em Ciências da Educação (Educação, Comunicação e Linguagem) pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (2006). A trabalhar no conselho de Montemor-o-Novo, participou em projectos de intercâmbio escolar a nível europeu, dinamizou a Biblioteca da Escola EB1 nº 1 de Montemor-o-Novo e colaborou com a Universidade de Évora no Programa de Utilização Educativa da Internet nas Escolas Públicas do 1º Ciclo do Ensino Básico. A obra que aqui se apresenta resulta do seu trabalho de mestrado.


Os Direitos da Criança ? Da participação à responsabilidade
O sistema de protecção e educação das crianças e jovens
Paulo Delgado
ISBN: 972-8562-29-2
pp. 229
Preço: 12 euros

"A criança ou jovem em risco é um sujeito em formação submetido a dificuldades de diferente índole, que lhe limitam a possibilidade de alcançar o desenvolvimento físico, afectivo e psíquico que caracteriza, idealmente, a dignidade humana. (...) A criança não é mais um incapaz, uma pessoa futura: pretende-se que seja um protagonista." Paulo Delgado, é investigador no Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho e professor auxiliar da Universidade Portucalense. O livro resulta de um estudo sobre a colocação institucional de crianças e jovens de risco. São identificadas algumas estratégias preventivas e factores de risco, apresentados os quadros normativos português e internacional e analisadas as medidas de promoção e de protecção da criança e do jovem.

Concepções Pedagógicas na Obra de Irene Lisboa (1892-1958)
Luís Cardoso Teixeira
ISBN: 972-8562-28-4
Preço: 12 euros

O livro resulta de uma investigação onde se sintetizam algumas ideias, estratégias e actividades pedagógicas propostas pela pedagoga Irene de Lisboa. Os domínios estudados foram os da História da Educação e da Educação de Infância. Tendo sempre presente uma ideia da pedagoga que resume a sua visão da educação: "É um problema de ordem geral, à altura de todos os entendimentos e intervenções. Não se produz em laboratórios nem em gabinetes à porta fechada. Todos nós participamos dela ? a recebemos e a ministramos, sem mesmo darmos por isso".


A Dimensão Pedagógica e Cultural de Agostinho da Silva
Amélia Claudina dos Santos Lopes
ISBN: 972-8562-26-8
pp.: 147
Preço: 12 euros


Neste livro, e neste ano em que se comemora o centenário de Agostinho da Silva, a autora apresenta-nos este pedagogo e cidadão do mundo face à Educação e à Cultura, sublinhando bem que não é seu propósito realizar uma análise exaustiva da obra agostiniana. Trata, todavia, duas vertentes fulcrais na obra de Agostinho, a educação e a cultura. Agostinho foi, na verdade, educador e teorizou sobre a educação, produziu cultura e teorizou sobre a cultura, especialmente a cultura portuguesa e brasileira.
Amélia Claudina Lopes deixa-nos neste livro uma reflexão em torno da perspectiva pedagógica e cultural de Agostinho, do seu contributo teórico e pratico para a educação e coloca em relevo a actualidade e o interesse para a teoria e a prática dos actuais educadores e professores do pensamento e da acção agostiniana.


Agostinho e Vieira - Mestres de Sujeitos!
João Barcellos e Manuel Reis
ISBN: 972-5862-25-X
pp: 117
Preço: 11 euros

Um Português. Um Filósofo. Um Anarco-Esotérico. Um Pesquisador. Um Poeta. Um Cidadão do Mundo. Agostinho da Silva é apresentado nesta obra como um homem de várias faces que só pode ser entendido no confronto de todas elas. João Barcellos e Manuel Reis são os autores deste livro que cumpre o propósito de despir a mensagem e a filosofia de Agostinho da Silva de preconceitos ideológico-culturais. Um livro para ser lido à luz da emblemática frase de Agostinho da Silva: "Não me interessa ser original, interessa-me ser verdadeiro."