5 de outubro, Dia Mundial dos Professores

É tempo de reconhecer a importância dos docentes; é tempo de reinventar a educação e de concretizar a igualdade no acesso de todas as crianças e jovens a uma aprendizagem de qualidade.

Todos os anos, o Dia Mundial dos Professores lembra o papel fundamental dos docentes para se alcançar uma educação inclusiva e de qualidade para todos. Este ano, a data assume ainda mais importância tendo em conta os desafios que os docentes enfrentaram durante a crise da covid-19. Como a pandemia mostrou, eles têm um papel crucial para garantir a continuidade da aprendizagem e apoiar a saúde mental e o bem-estar dos alunos.
Devido à covid-19, quase 1.600 milhões alunos – mais de 90% da população escolar matriculada em todo o mundo – foram afetados pelo encerramento de escolas. Mas a crise também afetou mais de 63 milhões de professores, expôs deficiências persistentes em muitos sistemas educativos e agravou as desigualdades, com consequências devastadoras para os mais marginalizados.
Durante a crise, os professores demonstraram, mais uma vez, uma grande capacidade de liderança e inovação para assegurar que a aprendizagem não parava e garantir que nenhum aluno ficava para trás. Em todo o mundo, eles trabalharam individual e coletivamente para encontrar soluções e criar novos ambientes de aprendizagem, dando continuidade à educação dos seus alunos. Fundamental, também, o papel que desempenharam nos planos de reabertura das escolas e o apoio aos alunos no regresso à escola.
Agora temos que pensar além da covid-19 e trabalhar para uma maior resiliência dos sistemas educativos, que lhes permita responder de forma rápida e eficaz a esta e a outras crises semelhantes. Isso significa preservar o financiamento da educação, investir numa formação inicial de professores de alta qualidade e continuar o desenvolvimento profissional do atual corpo docente.
Se não forem tomadas medidas urgentes e o investimento não for aumentado, a crise de aprendizagem pode transformar-se numa catástrofe educativa – em países de rendimentos baixos/médios, mesmo antes da pandemia, mais da metade das crianças de 10 anos, eram incapazes de entender uma simples história por escrito.
Para fortalecer a resiliência dos docentes em tempos de crise, todos eles devem adquirir as competências digitais e pedagógicas necessárias para ensinar à distância, online e através de métodos de aprendizagem mistos ou híbridos, qualquer que seja o nível de tecnologia disponível. Os governos devem garantir infraestruturas e conetividade digital em todos os territórios, incluindo áreas rurais e remotas.
No contexto da covid-19, governos, parceiros sociais e outros atores essenciais assumem uma responsabilidade ainda maior relativamente aos professores e educadores. Instamos os governos a protegerem a segurança, a saúde e o bem-estar dos docentes, bem como o seu emprego, e a continuarem a melhorar as suas condições de trabalho e a envolvê-los, juntamente com as organizações que os representam, na abordagem educativa adotada para responder à pandemia e promover a recuperação posterior.
Hoje, celebramos coletivamente os docentes pelo seu compromisso contínuo com os alunos e por contribuírem para a realização, até 2030, das metas educativas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Elogiamos todos os educadores pelo papel central que desempenharam, e continuam a desempenhar, na resposta a esta pandemia e na recuperação que se segue.
Agora é o momento de reconhecer a importância dos docentes que contribuem para garantir que uma geração de alunos possa desenvolver todas as suas capacidades, bem como a importância da educação para a reativação a curto prazo do crescimento económico e da coesão social, ao longo e depois da pandemia.
Agora é o momento de reinventar a educação e de concretizar a igualdade no acesso a uma aprendizagem de qualidade para todas as crianças e jovens.

Declaração conjunta
UNESCO-OIT-UNICEF-Internacional da Educação,
por ocasião do Dia Mundial dos Professores de 2020

“Os professores têm sido absolutamente extraordinários nestes tempos incrivelmente difíceis. Agora é o tempo de ficarmos juntos, porque juntos temos o poder de induzir verdadeiras mudanças no mundo. Somos a profissão do ensino-aprendizagem. Se o mundo quer aprender as lições da pandemia, os professores devem assumir a liderança.” 

David Edwards,
secretário-geral da Internacional da Educação