NAO USADO
Resistências à Lógica de Projecto na Formação de Professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 113, Ano 11, Junho 2002, Página n.º 22

Identidade, identidades e educação
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 131, Ano 13, Fevereiro 2004, Página n.º 8

E a formação inicial de professores? - Em que ficamos Senhor Ministro?
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 119, Ano 12, Janeiro 2003, Página n.º 22

Multiculturalidade, coerência curricular e formação de professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 183, Ano 17, Novembro 2008,

Uma conciliação necessária na formação de professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
Edição N.º 185, série II, Verão 2009, INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA

Formação inicial de professores a interculturalidade em contexto de estágio
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
Edição N.º 186, série II, Outono 2009,

Formação inicial de professores: para além dos modelos de ensino-aprendizagem
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 115, Ano 11, Setembro 2002, Página n.º 22

Formar professores para além da docência
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 116, Ano 11, Outubro 2002, Página n.º 40

Desculpe, mas não percebo!... - Problemas de comunicação entre níveis da acção educativa
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 117, Ano 11, Novembro 2002, Página n.º 22

A Propósito de um Manual de História Europeia a Vinte e Sete
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 167, Ano 16, Maio 2007, Página n.º 8

As escolas também se abatem!...
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 169, Ano 16, Julho 2007, Página n.º 8

Investigação no 2º ciclo da formação inicial de professores: uma oportunidade
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 181, Ano 17, Agosto/Setembro 2008,

Empregabilidade, insucesso e trabalho autónomo
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 179, Ano 17, Junho 2008,

Noção de Diferença Humana e Desempenho Docente
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 177, Ano 17, Abril 2008,

Os novos alunos face aos novos cursos de formação inicial de educadores e de professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 173, Ano 16, Dezembro 2007, Página n.º 8

Multiculturalidade e Nova Formação de Professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 153, Ano 15, Fevereiro 2006, Página n.º 8

Educação, pedagogias românticas e investigação educacional
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 155, Ano 15, Abril 2006, Página n.º 8

O professor entre as novas tecnologias e o currículo
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 157, Ano 15, Junho 2006, Página n.º 8

E, apesar do multiculturalismo...
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 159, Ano 15, Agosto/Setembro 2006, Página n.º 8

Estudos de aula: Contributo para uma cultura participada de desenvolvimento profissional e da qualidade do ensino e das aprendizagens
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 161, Ano 15, Novembro 2006, Página n.º 8

Para um discurso crítico sobre a situação dos professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 165, Ano 16, Março 2007, Página n.º 9

Declaração de Bolonha e a Formação de Professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 141, Ano 14, Janeiro 2005, Página n.º 8

A Declaração de Bolonha e o Ensino Superior Politécnico
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 143, Ano 14, Março 2005, Página n.º 8

Uma integração necessária
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 145, Ano 14, Maio 2005, Página n.º 8

Literacias e educação para a cidadania
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 147, Ano 14, Julho 2005, Página n.º 8

Accountability e igualdade de oportunidades em educação
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 149, Ano 14, Outubro 2005, Página n.º 6

Entre dois ciclos de formação
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 151, Ano 14, Dezembro 2005, Página n.º 8

Dimensão crítica na construção do conhecimento pedagógico/escolar
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 135, Ano 13, Junho 2004, Página n.º 8

Interculturalidade e reconfiguração de identidades
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 137, Ano 13, Agosto/Setembro 2004, Página n.º 8

Os desafios da diversidade e das novas tecnologias
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 107, Ano 10, Novembro 2001, Página n.º 18

Expectativas sociais e competências docentes
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 109, Ano 10, Fevereiro 2002, Página n.º 32

Autonomia na formação inicial de professores
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 111, Ano 11, Abril 2002, Página n.º 40

Em favor de mais autonomia das escolas
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 139, Ano 13, Novembro 2004, Página n.º 8

Avaliar-e bem- é preciso!?
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 121, Ano 12, Março 2003, Página n.º 22

Conhecimento dos conteúdos a ensinar: que lugar na formação inicial de professores?
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 123, Ano 12, Maio 2003, Página n.º 23

Saberes e competências, para quê?
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 125, Ano 12, Julho 2003, Página n.º 22

Mas eu quero ser professor!... - Desemprego docente e excesso de diplomados
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 127, Ano 12, Outubro 2003, Página n.º 8

Não se fazem omoletas sem ovos? Entre as competências e os saberes disciplinares
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 129, Ano 12, Dezembro 2003, Página n.º 8

Os limites das pedagogias não directivas
Carlos Cardoso + Carlos Cardoso
N.º 133, Ano 13, Abril 2004, Página n.º 8

  
Autor
Carlos Cardoso
ESE de Lisboa


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